Fotografía, alfabetización visual y educación en diseño

Ricardo  López-León

Autores/as

Ricardo López-León Universidad Autónoma de Aguascalientes http://orcid.org/0000-0001-9653-5525

Palabras clave:

alfabetización visual, alfabetidad visual, educación, diseño, comunicación visual, fotografía

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar y discutir algunas de las estrategias que se han propuesto para la alfabetización visual y su pertinencia para la educación del diseño. Visual literacy o alfabetidad visual, como ha sido traducido al castellano, es una habilidad fundamental en el siglo XXI tanto para los interesados en la comunicación visual como para el resto de las profesiones. Se presentan algunas estrategias para el desarrollo de la alfabetidad visual desde la perspectiva de distintos autores, las cuales deben promoverse en la educación actual. Entre las más importantes destacan la alfabetización tecnológica; la alfabetización visual y la interpretación del significado. Este último, como el aspecto más importante para poner en práctica el pensamiento crítico del individuo. Finalmente, dichas estrategias se contrastan con una estrategia basada en la fotografía y sus resultados en el aula de diseño.

Biografía del autor/a

Ricardo López-León , Universidad Autónoma de Aguascalientes

Doctor en Ciencias y Artes para el Diseño en el área de Estética Aplicada y Semiótica del Diseño por la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Cuajimalpa. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Profesor Investigador de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, México. Miembro del Consejo Académico de la Maestría en Arte y tutor de tesis en el mismo programa y catedrático de las disciplinas del diseño. Líder del Cuerpo Académico Estudios Integrales de Diseño. Presidente de la Red Nacional de Investigadores en Diseño. Colaborador de proyectos de investigación internacionales para distintas universidades. Ponente en congresos especializados a nivel nacional e internacional. Autor de artículos y dictaminador para revistas indexadas a nivel nacional e internacional. En los últimos años ha orientado sus esfuerzos de investigación en áreas que competen a Visualidad y a la Educación del Diseño.

Citas

/engauge21st.pdf

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