Teachers' perceptions of competency training in psychology
DOI:
https://doi.org/10.30973/inventio/2019.15.37/4Keywords:
perceptio, competencies, training, psychology studentsAbstract
Universities face the challenge of training students to respond to labor needs, but there are problems surrounding training, ranging from personal and academic aspects to the political and economic events that occur daily and that impact on the thinking of young university students. The following work is based on qualitative research conducted with teachers of the bachelor’s degree in psychology at the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). The objective of this paper is to present some perceptions that professors have about this curriculum regarding the formation of competencies in psychology students at this university. The testimonies of the professors showed that the lack of specialization and the gaps in professional training cause weaknesses in the graduate profiles and, therefore, in the professional field.
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