School violence in high school students
DOI:
https://doi.org/10.30973/inventio/2021.17.41/6Keywords:
school violence, adolescence, ecological model, secondary schoolAbstract
This article is about the school violence that manifests in adolescents from the high schools of Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). The Ecological Model of Human Development by Urie Bronfenbrenner is used for the analysis, which gives the guideline to understand violence at a micro-level, which is shaped from personal aspects, while the meso-level makes sense with family-school issues. This is a quantitative empirical study with a selective survey methodology, which, through a multivaried statistical procedure, analyzes violent behavior at school, levels of victimization, satisfaction with life, suicidal ideation, family communication and the perception of school counselors.
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