De lo ambiental a lo ecosocial: integrar la sustentabilidad en el perfil de egreso en diseño
DOI:
https://doi.org/10.30973/inventio/2026.22.57/8Palabras clave:
economía circular, sustentabilidad, justicia social, pensamiento complejo, currículoResumen
Este artículo examina el concepto integral de sustentabilidad como diferenciador en la formación de diseñadores, el cual trasciende la visión centrada en lo ambiental hacia un enfoque ecosocial y económico. Con base en el análisis curricular del Plan de Estudios 2022 de la Licenciatura en Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, se mapean contenidos, competencias y evidencias de aprendizaje donde confluyen la economía circular, la justicia social y la regeneración ecológica. Los resultados confirman una trayectoria formativa coherente, articulada en seminarios y asignaturas transversales, que incide positivamente en el perfil de egreso moldeando a las futuras cohortes graduadas para intervenir en problemáticas complejas con criterios éticos, de pertinencia territorial y viabilidad.
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