Cultivando vínculos: huertos rurales en la Rebiosh y huertos escolares en Chamilpa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30973/inventio/2026.22.56/9

Palabras clave:

huertos urbanos, huertos rurales, huertos escolares, Reserva de la Biosfera Sierra de Huautla, Chamilpa, Morelos

Resumen

El objetivo de este estudio es documentar la funcionalidad y pertinencia educativa de los huertos escolares y familiares como estrategia para promover una agricultura sustentable y la conservación del medio ambiente. A partir de la creación y el desarrollo de huertos familiares y escolares en dos comunicades en el estado de Morelos, de entrevistas semiestructuradas y del análisis de datos, se observaron especies de plantas de cultivo, se identificaron insectos benéficos y plagas, y se experimentaron métodos naturales de control. Finalmente, se busca el fortalecimiento de una cultura ambiental y la promoción de competencias científicas con perspectivas críticas a partir de las experiencias de los participantes.

Biografía del autor/a

  • Amanda Ortiz Sánchez, Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIBYC), Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)

    Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIBYC), Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)

  • Misadaí Hernández, Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIBYC), Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)

    Centro de Investigación en Biodiversidad y Conservación (CIBYC), Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)

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Cultivando vínculos: huertos rurales en la Rebiosh y huertos escolares en Chamilpa

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Publicado

2026-06-09

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Cultivando vínculos: huertos rurales en la Rebiosh y huertos escolares en Chamilpa. (2026). Inventio, 1-10. https://doi.org/10.30973/inventio/2026.22.56/9